mardi 15 janvier
Rondes
Nos rondes de l'Epiphanie
J'aime la galette
J'aime la galette, savez-vous comment ? (Les enfants en pas marchés, se déplacent dans un sens.)
Quand elle est bien faite, avec du beurre dedans.(Idem dans l'autre sens)
Tralalala, tralalalalère,(Petit tour sur soi en frappant dans ses mains)
Tralalala, tralalalala.(Idem dans l'autre sens)
Qui fera la bonne galette
Qui fera la bonne galette
La galette qui la mangera? (La ronde tourne dans le sens des aiguilles d’une montre)
Qui fera la bonne galette
La galette qui la mangera?
Ce sera toi, ce sera moi. (Les enfants pointent l’index vers l’enfant qui est au centre puis vers leur poitrine)
Ce sera celle que tu choisiras.
Un, deux, trois, quatre, cinq, six. (L’enfant du centre compte en désignant ses camarades à la suite , le dernier compté sera l’élu).
Et voilà le roi et la reine!(Les deux enfants du centre tournent en ronde pendant que les enfants autour du cercle tapent des mains)
Et voilà la reine et le roi!
mardi 11 décembre
Une semaine d'EPS
Ou plutôt "Agir et s'exprimer avec son corps", voici le terme exact employé dans les programmes pour désigner l'EPS, le sport, la motricité....
Lundi:
Rondes et Jeux dansés
Objectifs:S’engager dans l’activité
- Suivre les indications données (pas de mémorisation)
- Reconnaître les différentes parties de son corps.
Après s'être échauffés en dansant sur
"1,2,3, je fais trois petits pas
4,5,6, je roule comme une saucisse
7,8,9, je tourne comme un oeuf
10,11,12 je danse sur la pelouse" (Chantez la chanson à votre enfant pour observer comment roule une saucisse...)
ou sur "Fais tout comme moi".
Nous dansons en ronde.
Nous avons appris:
La ronde des éléphants, Sur le pont d'Avignon, Jean Petit qui danse, Mon petit lapin...
Mardi: Jeux Collectifs: Les écureuils dans leurs cages Objectifs:Après s'être échauffés en se déplaçant dans la salle de différentes façons: marcher (à grands pas, petits pas, comme des canards...) sauter (comme des lapins, comme des grenouilles...) ramper, courrir. Ajuster ses déplacements en fonction de la cible. S’informer des espaces libres.
Nous jouons au jeu des écureuils dans leur cage: BUT DU JEU : Pour chaque écureuil, retrouver sa cage le plus rapidement possible. 
DESCRIPTION DU JEU INITIAL :
Les enfants sont répartis par groupes de trois dans l’ensemble de l’aire de jeu.
Parmi les trois, deux enfants , face à face, forment une cage en se donnant la main.
Le troisième enfant, “l’écureuil”, est dans sa cage.
Au premier signal, les écureuils sortent de leur cage et vont se promener dans la salle. Au deuxième signal, ils doivent regagner leur cage le plus rapidement possible.
Jeudi:
Parcours
